• Castellano
  • Valencià
VOTA STEPV

PDI

Carrera professional per al PDI

La majoria dels empleats i empleades públiques tenen dret a un complement per carrera professional.

Aquesta carrera professional no és comparable a l’obtenció de quinquennis i sexennis ni en el grau de dificultat per progresar ni en les quanties econòmiques.

Reclamem una Carrera professional per al PDI, ni més ni menys. Perquè volem el mateix que ja té reconegut el personal de justícia, el sanitari, el d’administració de la GVA, o el propi PAS universitari, entre d’altres.

Retribucions addicionals pròpies

Si la LOSU prospera, cal aprofitar que permet a les universitats crear retribucions addicionals pròpies, complementàries a les autonòmiques, per consolidar i millorar el nostre model.

Ordenació docent amb un model transparent i senzill

El, sempre qüestionat, sistema d’ordenació docent ha de ser transparent i senzill.

Ha de tenir uns màxims i mínims raonables.

Ha de considerar el tamany del grup a impartir i l’aplicació de models d’innovació docent com factors de càrrega de treball.

La direcció de TFGs , TFMs i Tesis ha de tenir un reconeixement real del treball que significa, no només simbòlic.

S’han de racionalitzar els càrrecs de gestió a la UPV que consumeixen la major part dels crèdits, amb l’eliminació dels càrrecs duplicats i càrrecs sense funcions reals.

Les encomandes de gestió que suposen una reducció de crèdits han de ser públiques

Ha de reconéixer l’atenció i el seguiment d’aprenentatge autònom, la preparació d’activitats docents i de materials, les activitats de coordinació i avaluació i el reconeixement del temps utilitzat en el trasllat quan s’haja d’impartir docència en altres campus .

Cap objectiu nou a cost zero

La Universitat ha de fixar objectius adequats a la capacitat i els recursos de la UPV

La implementació de noves tasques, projectes, etc. no ha de basar-se en el sobreesforç de la plantilla.

Transformació directa dels contractes del Professorat Associat en indefinits

L’avantprojecte de la LOSU no permet la transformació directa dels actuals contractes de professorat associat. Això significa que el professorat que ha estat patint un frau de llei per la concatenació dels seues contractes haurà de tornar a competir per conservar el seu treball.

Si les esmenes a la LOSU no prosperen, caldrà garantir que els processos d’estabilització no siguen una excusa per expulsar-los de la universitat.

Transparència en els processos de selecció i provisió de llocs de treball

Gravació de les exposicions i entrevistes en els concursos d’accés del PDI, per garantir, en cas de reclamació, la resolució dels conflictes.

Gravació i exposició pública de les defenses de les memòries dels llocs a cobrir en concursos, i comissions de servei del PAS, i en oposicions i promocions internes si inclouen aquesta prova.

Acabar amb la precarietat en la investigació

Millorar el finançament de la investigació per acabar amb la precarietat dels contractes d’investigació i suport a la investigació, i amb el sobreesforç del PDI en la captació del finançament

El PDI també té dret a la conciliació i a les vacances

El calendari acadèmic ha de permetre que el professorat puga gaudir de les seues vacances completes, i dels permisos i reduccions de jornada als quals tinguen dret.

Cal planificar les defenses de TFGs i TFMs de forma que el professorat no haja d’estar corregint treballs en agost perquè la defensa dels mateixos són a principi de setembre.

Les reduccions de jornada han d’aplicar-se també de forma proporcional a les hores de docència.

Planificar la renovació de plantilles

La nostra plantilla te una mitjana d’edat prou alta i és necessari planificar la seua renovació.

Devem implantar la jubilació anticipada i la jubilació parcial sense causar perjuí econòmic als companys i companyes que vulguen acollir-se

Criteris per a cobrir vacants i substitucions

Cal establir uns criteris clars i permanents per a la cobertura de vacants i substitucions perquè tots els centres, departaments, serveis i unitats tinguen un mateix tractament en cobrir les seues necessitats de personal, i acabar així amb les decisions arbitràries de la gerència, vicegerència, i/o responsables de recursos humans.

Racionalitzar la jornada laboral del PDI

La jornada laboral del PDI no pot ser infinita, ha d’ajustar-se a la legislació i la càrrega de treball ha de ser l’adequada a 37,5 hores setmanals (o menys si es tracta de professorat a temps parcial).

Retribucions del professorat laboral

Cal avançar en equiparar les retribucions del Professorat Contractat Doctor a les del Professorat Titular d’Universitat, i les del Professorat Col·laborador, Professorat Ajudant Doctor i Professorat Associat i Substitut a les del Professorat Titular d’Escola Universitària.

Cal reconéixer tots els complements retributius, triennis, quinquennis i sexennis, a tot el professorat que complisca amb els mèrits pels quals s’atorguen a la resta del professorat.

El conveni que encara no ha sigut ratificat avança en aquest sentit, però encara queda molt de camí i necessites que STEPV forme part d’aquesta negociació.

El complement d’anglés per a qui el treballa

Reconeixement del complement específic per l’ús de l’anglès en tots els llocs de treball on s’utilitze, incloent-hi la docència i la investigació en anglés.

Foment de la formació en anglés a tota la plantilla

Simplificació dels processos d’acreditació i criteris permanents

Cal implementar processos d’acreditació del professorat més senzills i sense burocràcia inútil. Emplenar una sol·licitud no pot ser una odissea.

Els criteris d’acreditació han de ser estables i no canviar any rere any, perquè el professorat necessita conéixer les regles del joc

Càrregues docents equiparables

Tot el professorat, amb independència del departament al qual estiga adscrit, ha de tindre una assignació de càrrega docent equiparable. En l’actualitat, les diferències d’encàrrec docent als diferents departaments condicionen la càrrega de treball docent del professorat.

Cal abordar el problema dels departaments amb baixa saturació

Captació i retenció del talent intern

Cal crear oportunitats perquè el personal predoctoral, el personal investigador i de suport a la investigació, el professorat ajudant doctor i el professorat associat que desitge fer carrera en la universitat, puguen estabilitzar-se i promocionar, sota els principis d’igualtat, mèrit i capacitat

Ràtios i tamany dels grups

Cal una reducció de ràtios en els primers cursos de les titulacions

També el tamany del grup que s’imparteix ha de ser un factor en la NOA per a l’assignació dels crèdits a impartir. No és el mateix treball impartir un crèdit a 10 estudiants que a 200.

Construir una UPV feminista

Ser una universitat capdavantera en polítiques d’igualtat

Ser una universitat lliure de masclisme.

Garantir l’accés en igualtat als llocs directius i de responsabilitat a les treballadores.

Revertir la segregació horitzontal per aconseguir una presència major de la dona en els col·lectius de la Universitat amb oficis especialitzats.

Una formació en igualtat específica i de qualitat, que millore la conscienciació de la comunitat universitària.

Normalització del llenguatge no sexista en les comunicacions de la Universitat

Derogar el procediment Mistral

Substituir el procediment Mistral, basat en la confrontació per un altre procediment basat en la  mediació.

Hem de garantir els drets de l’estudiantat, però també els del professorat.

AGENDA SINDICAL

Programa complet
Go to Top