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Carrera profesional para el PDI

La mayoría de los empleados y empleadas públicas tienen derecho a un complemento por carrera profesional.

Esta carrera profesional no es comparable a la obtención de quinquenios y sexenios ni en el grado de dificultad para progresar ni en las cuantías económicas.

Reclamamos una Carrera profesional para el PDI, ni más ni menos. Porque queremos lo mismo que ya tiene reconocido el personal de justicia, el sanitario, el de la administración de la GVA, o el propio PAS universitario, entre otros.

Retribuciones adicionales propias

Si la LOSU prospera, es necesario aprovechar ya que permite a las universidades crear retribuciones adicionales propias, complementarias a las autonómicas, para consolidar y mejorar nuestro modelo.

Ordenación docente con un modelo transparente y sencillo.

El, siempre cuestionado, sistema de ordenación docente debe ser transparente y sencillo.

Debe tener unos máximos y mínimos razonables.

Debe considerar el tamaño del grupo a impartir y la aplicación de modelos de innovación docente como factores de carga de trabajo.

La dirección de TFGs , TFMs y Tesis debe tener un reconocimiento real del trabajo que significa, no simbólico.

Se deben racionalizar los cargos de gestión en la UPV que consumen la mayor parte de los créditos, con la eliminación de los cargos duplicados y cargos sin funciones reales.

Las encomiendas de gestión que suponen una reducción de créditos deben ser publicas

Debe reconocer la atención y el seguimiento de aprendizaje autónomo, la preparación de actividades docentes y de materiales, las actividades de coordinación y evaluación y el reconocimiento del tiempo utilizado en el traslado cuando se debe impartir docencia en otros campus .

El PDI también tiene derecho a la conciliación y a las vacaciones

El calendario académico permitirá que el profesorado pueda disfrutar de sus vacaciones completas, y de los permisos y reducciones de jornada a los que tenga derecho.

Es necesario planificar las defensas de TFGs y TFMs de forma que el profesorado no tenga que estar corrigiendo trabajos en agosto porque la defensa de los mismos son a principios de septiembre.

Las reducciones de jornada deben aplicarse también de forma proporcional a las horas de docencia.

Simplificación de los procesos de acreditación y criterios permanentes.

Es necesario implementar procesos de acreditación del profesorado más sencillos y sin burocracia inútil. Cumplimentar una solicitud no puede ser una odisea.

Los criterios de acreditación deben ser estables y no cambiar año tras año, porque el profesorado necesita conocer las reglas del juego.

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