Limitar las tareas del PDI a la investigación y la docencia
La gestión administrativa no tendría que ser cosa del Profesorado ni del personal investigador.
Es necesario dotar a los tres campus de estructuras administrativas con suficiente personal técnico especializado.
Teletrabajo
Durante la pandemia los trabajadores y trabajadoras de la universidad demostramos que buena parte de nuestro trabajo se puede hacer de forma no presencial sin que se resienta el servicio que prestamos.
Aun así el equipo rectoral y los equipos directivos parecen todavía reticentes a la aplicación del teletrabajo de una forma generalizada.
Es necesario que se instauren los programas definitivos de teletrabajo y que se mejoren las actuales condiciones.
Ningún objetivo nuevo a coste cero
La Universidad tiene que fijar objetivos adecuados a la capacidad y los recursos de la UPV.
La implementación de nuevas tareas, proyectos, etc. no tiene que basarse en el sobreesfuerzo de la plantilla.
Acabar con la precariedad en la investigación
Mejorar la financiación de la investigación para acabar con la precariedad de los contratos de investigación y apoyo a la investigación, y con el sobreesfuerzo del PDI en la captación de la financiación
El PDI también tiene derecho a la conciliación y a las vacaciones
El calendario académico permitirá que el profesorado pueda disfrutar de sus vacaciones completas, y de los permisos y reducciones de jornada a los que tenga derecho.
Es necesario planificar las defensas de TFGs y TFMs de forma que el profesorado no tenga que estar corrigiendo trabajos en agosto porque la defensa de los mismos son a principios de septiembre.
Las reducciones de jornada deben aplicarse también de forma proporcional a las horas de docencia.
Adecuación de los temarios y pruebas de selección de personal.
Tanto el temario como el tipo de pruebas exigidas para la superación de los procesos de selección deben ser coherentes con:
- El grupo y el nivel de los puestos de trabajo ofrecidos
- Al hecho de haber acreditado ya la posesión de unos conocimientos en pruebas selectivas anteriores o con el desempeño del puesto de trabajo en las promociones internas
- A si se trata de la cobertura definitiva de un puesto de trabajo o si se trata de una bolsa de trabajo temporal.
Planificar la renovación de plantillas
Nuestra plantilla tiene una media de edad bastante alta y es necesario planificar su renovación.
Debemos implantar la jubilación anticipada y la jubilación parcial sin causar perjuicio económico a los compañeros y compañeras que quieran acogerse.
Racionalizar la jornada laboral del PDI
La jornada laboral del PDI no puede ser infinita, debe ajustarse a la legislación y la carga de trabajo debe ser la adecuada a 37,5 horas semanales (o menos si se trata de profesorado a tiempo parcial).
Redefinir la administración especial.
Muchos de los puestos de trabajo clasificados como de administración especial en la RPT no están vinculados a ninguna titulación u oficio (SGI, SIE, CFP, OPII…). Estos puestos de trabajo deben integrarse en la administración general, terminando con el secuestro que supone la imposibilidad de movilidad para el personal que las ocupa.
Simplificación de los procesos de acreditación y criterios permanentes.
Es necesario implementar procesos de acreditación del profesorado más sencillos y sin burocracia inútil. Cumplimentar una solicitud no puede ser una odisea.
Los criterios de acreditación deben ser estables y no cambiar año tras año, porque el profesorado necesita conocer las reglas del juego.
Bolsas de trabajo PAS
Actualización de la normativa de bolsas, garantizando la transparencia y el acceso de todas las personas interesadas a una información completa y detallada, como ya hacen la mayoría de las administraciones públicas.
La bolsa también tiene que permitir que el personal con mejor posición en la bolsa y que ocupa puestos de trabajo con jornadas, destinos, etc. que no se adecuan a sus preferencias y/o necesidad, tenga la oportunidad de cambiar a los que sí se adecuan cuando surja la oferta.
Recuperar la ilusión por el trabajo
Es necesario implantar un plan de acción global para acabar y prevenir el burnout (síndrome del quemado) en la universidad
Actualización de los baremos de provisión de puestos de trabajo de PAS
Actualización de los baremos para concursos de traslados y adaptación al nuevo marco normativo. Hay que reducir el margen de arbitrariedad de los tribunales, poner en valor la antigüedad y apostar por modelos más flexibles para que obtener una buena puntuación no signifique hipotecar tu vida personal.
Hay que cambiar la normativa de comisiones de servicio, aprobada con el único voto en contra de STEPV, para evitar que los puestos de nivel 24 o superior se otorguen a dedo, y los del resto de puestos de trabajo acaben dirimidos en un sorteo porque lo más fácil es el empate.
Formación del PAS: Implantación de nuevas tareas y/o aplicaciones
Es necesario que, previamente a la implantación de nuevas aplicaciones, o la inclusión de nuevas tareas entre las funciones, el personal sea formado.
El personal no tiene por qué buscarse la vida, y el personal informático no puede lograr la formación de todo el personal implicado.
Acabemos con la jornada 9, X, partida y otras jornadas sin sentido
Es necesario acabar con las jornadas 9 y X, que permiten cambiar el horario del personal en función de necesidades del servicio ficticias, que se solucionarían con una buena planificación.
También hay que acabar con las jornadas partidas, o aquellas que incluyen sábados por la mañana o períodos de noche, y no se corresponden con un horario de fin de semana o con el cierre de un servicio
La negociación para la eliminación de estos horarios ya ha comenzado y en STEPV defendemos la inclusión de todos los puestos de trabajo, que su jornada no tenga por qué ser especial, en los horarios generales de mañana y tarde.
Las jornadas del personal técnico de laboratorio y la jornada pactada.
Es necesario acabar con los horarios 9 y X que permiten cambiar el horario del personal en función de necesidades del servicio ficticias, porque los horarios de práctica podrían impartirse coincidiendo con el horario del personal y no al revés.
La negociación para la eliminación de estos horarios ya ha comenzado y en STEPV defendemos la inclusión de todos los puestos de trabajo en los horarios generales de mañana y tarde.
También, la creación de una jornada pactada, donde en lugar de un cómputo de jornada semanal se realice un cómputo anual, permitiendo que la dirección y las personas trabajadoras puedan pactar unos horarios y una distribución de la jornada que se ajustan a las necesidades del servicio y también en las preferencias del personal.
El control del trabajo del PAS y el PI
El trabajo por objetivos (realistas) responde a una concepción moderna del control del trabajo.
El establecimiento de objetivos tiene que servir para hacer un reparto más equitativo de las cargas de trabajo.
El logro de los objetivos sirve también para hacer un reparto más justo de las pagas de productividad.
En cualquier caso los objetivos tienen que ser realistas y ajustados a la jornada laboral, cada vez más personal tiene que hacer horas de más para poder sacar adelante su trabajo, lo cual no se puede consentir.
Construir una UPV feminista
Ser una universidad líder en políticas de igualdad
Ser una universidad libre de machismo
Garantizar el acceso en igualdad a los puestos directivos y de responsabilidad a las trabajadoras
Revertir la segregación horizontal para conseguir una mayor presencia de la mujer en los colectivos de la Universidad con oficios especializados
Una formación en igualdad específica y de calidad, que mejore la concienciación de la comunidad universitaria:
Normalización del lenguaje no sexista en las comunicaciones de la Universidad
Derogar el procedimiento Mistral
Sustituir el procedimiento Mistral, basado en la confrontación, por otro procedimiento basado en la mediación.
Tenemos que garantizar los derechos del estudiantado, pero también los del profesorado.
Dotar suficientmente a la Unidad de Igualdad
La unidad de igualdad es estrategica para tener una universidad igualitaria y para conseguir los objetivos de nuestro Plan de Igualdad. La dimensión de est unidad debe ser adecuada a la dimensión de la plantilla de la Universidad.
Evaluación de todos los espacios de trabajo
Una UPV segura requiere que todos los puestos y locales de trabajo estén evaluados, y con el adecuado mantenimiento de los planes de emergencia y evacuación.
Y por supuesto, los espacios deben ser adecuados para desarrollar nuestro trabajo.
Formación del PAS: Formación para todo el personal
Los planes de formación de la UPV no pueden discriminar a colectivos por el hecho de no ser numerosos. Hace falta una oferta plural que piense en todo el personal.
También, es necesario trasladar parte de la oferta formativa a los campus de Gandia y Alcoi para garantizar la formación del personal que trabaja en ellos. Este personal sufre un agravio comparativo al verse obligado a desplazarse en València para formarse.
Reducción de la burocracia interna
Nuestra universidad es especialista en generar burocracia interna.
Esta burocracia no aporta valor añadido a nuestro trabajo y supone una sobrecarga de trabajo.
Es necesario apostar por simplificar las normas para que se entiendan y se apliquen de forma sencilla, y sobre todo, de la misma forma a todas y todos.
Servicio de prevención permanente en los Campus de Alcoy y en el de Gandia
Las trabajadoras y trabajadores de los Campus de Gandia y de Alcoy deben tener garantizadas las mismas condiciones de seguridad y prevención que las del de Vera.
Por tanto, es necesario que la plantilla de este campus cuente con personal del servicio de prevención de forma permanente.
Erradicación del acoso laboral y medidas que eviten los conflictos interpersonales .
Los protocolos no sirven por sí solos si no tienes un sindicato como STEPV que lucha día a día para que sean efectivos.
Las evaluaciones de riesgos psicosociales deben ser sistemáticas y ayudar a una detección precoz, y por tanto evitar, situaciones no deseadas.
