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1. Que el trabajo no te cueste la vida

Dimensiones de las plantillas

La Universidad continúa utilizando cálculos totalmente obsoletos para dimensionar la plantilla de los diferentes centros, departamentos, servicios y unidades, y esto en caso de que existan y no se haga a ojo.

Es necesaria la aprobación de nuevas fórmulas actualizadas a la realidad actual de la UPV y basadas en las tareas reales que se desarrollen en los puestos de trabajo y datos objetivos.

Aplicación efectiva del Plan Concilia al personal investigador.

Aunque el Plan Concilia incluye al Personal investigador y al Personal de apoyo a la investigación en su ámbito de aplicación con los mismos derechos que el resto del personal, la mayoría de este personal tiene problemas para disfrutar de las reducciones de jornada, días de asuntos propios, etc.

Es necesario garantizar la aplicación del plan concilia a todo el personal por igual

Las jornadas de fin de semana y festivos

El personal que tiene un puesto de trabajo con una jornada de fin de semana y festivos sufre un grave problema de conciliación de su vida personal y familiar.

En STEPV proponemos que esta jornada tenga únicamente 4 días de trabajo efectivo como compensación, sin disminución de las retribuciones.

Gabinete psicológico para el personal que trabaja en la UPV.

El estudiantado de los tres campus de la UPV tiene a su disposición Gabinetes de Orientación Psicopedagógica Universitaria (GOPU) de manera gratuita. Haremos todo lo posible para que haya un servicio igual para el personal que trabaja en los 3 campus.

Prevención más efectiva

La UPV debe garantizar el derecho de participación del personal en materia de prevención. Hay que eliminar los obstáculos que la administración pone a las personas delegadas de prevención.

Investigación segura y saludable

Creación de un protocolo específico para el personal investigador por tratarse de un grupo especialmente vulnerable y depender su trabajo del personal para el que trabaja.

Formación en materia de prevención

Es necesaria una formación en materia preventiva adecuada, y el apoyo necesario a los responsables docentes e investigadores para que puedan promover la prevención en su ámbito.

Cambio de categoría profesional por motivos de salud relacionados con la edad y la sobreexposición

En los 4 años anteriores conseguimos un protocolo por el que el personal modelo de Bellas Artes, debido al desgaste físico que su trabajo representa,  puede pedir un cambio de trabajo al llegar a una determinada edad y antigüedad en la categoría profesional.

Los modelos no son el  único colectivo cuyo trabajo, con una importante carga física, resulta complicado de realizar al llegar a ciertas edades o después de demasiados años haciéndolo.

Por eso, proponemos protocolos para otros colectivos como las profesoras de la Escuela Infantil, el personal auxiliar de servicios, el personal de invernaderos y granjas, el personal de mantenimiento, el personal oficial de deportes. i en general aquellas categorías de estas características físicas.

Protegamos la maternidad: salas de lactancia en los tres campus

La Universidad debe habilitar salas de lactancia, donde poder alimentar con leche materna a los menores, como extraerse y poder conservar la leche materna.

Actualmente solo el Campus de Vera cuenta con una única sala, lo que es totalmente insuficiente.

Lucharemos por la habilitación de salas en los Campus de Gandia y Alcoy y la apertura de, al menos, otra sala en Vera.

 

Dotar al servicio de prevención suficientemente

El servicio de prevención es estratégico para una universidad saludable y segura. Por tanto, la dimensión de este servicio debe ser adecuada a la dimensión de la plantilla de la Universidad.

Formación del PDI: Programa de bienvenida

La UPV tiene que contar con un programa de bienvenida  que centralice la formación necesaria sobre las distintas aplicaciones y procedimientos que el profesorado tiene que utilizar, disponible para cualquier profesor o profesora que se incorpore.

Formación del PAS: Programa de bienvenida

La UPV tiene que contar con una formación adecuada para que cualquier persona que se incorpore a la universidad o cambie de puesto de trabajo pueda adaptarse lo más rápido posible.

Hay que cambiar el actual modelo donde esta formación la tienen que hacer los compañeros y compañeras de la unidad, con lo cual, a veces, la incorporación de nuevo personal significa más trabajo en lugar de una ayuda.

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